岳莉老师

简介:

       华西口腔医学院口腔医学技术教研室成立于2005年，从全国首创口腔医学技术本科专业、创建数字化技术双学士学位实验班到成为本专业首个国家级一流本科专业建设点、连续五年中国大学专业软科排名第一的发展历程中，教研室在岳莉老师带领下，始终秉持“以学为中心”理念，构建“翻转课堂”“集体备课与预讲”“病例讨论”“学评教即时反馈”等制度体系，开展提升教师“双元”能力、创新教学方式等形式多样的基层教研活动，为本专业的发展发挥了巨大作用。
       作为国内首个本专业本科教研室，口腔医学技术教研室自2005年创立便始终以制度建设为根基，创新性地构建了“校-院-教研室”三级联动机制。教研室先后制定了“翻转课堂”、“集体备课及预讲”、“优秀教师评审”等十余项核心制度，形成了涵盖教学组织、质量监控、教师发展的完整制度体系，为基层教研活动提供了坚实的制度保障。
       二十年来，教研室始终致力于教师教学能力与专业技能的“双元”提升。教研室通过配备专职管理员统筹规划，常态化开展“教师教学技能比赛”、“青年教师教学能力提升计划”、“跨学科临床病例讨论”、“教师作品点评”等教学、专业技能双提升特色活动，构建了系统化的教师发展体系。同时，教研室始终以“学”为中心，创新性地建立了“学评教”即时反馈机制，通过课程中、课程后的双向问卷调查，为教师改进教学提供精准依据，形成了“评价-反馈-改进”的良性循环。青年教师杨胜涛实现了全院教学比赛第一名的突破，团队成员获得国家级教学成果奖等各级教学奖励20余项，“全国技术能手”等国际、国内专业技能比赛大奖40余项。
       2014年起，教研室在《固定义齿工艺学》等6门核心课程中持续深耕翻转课堂：每学期精选4-5个前沿主题，严格按1:4师生比组建“学习共同体”；通过“3次专题指导+2次集中汇报”机制，全体教师协同学生从文献研读到成果展示全程打磨。十年耕耘，老师们已然成为学生大学四年里的“校园家长”。他们会在学生初次登台汇报前紧张地“捏一把汗”，更会在见证学生历经多次锤炼后展现出的那份自信与专业深度时，露出欣慰的“家长式”微笑。十年来，翻转课堂覆盖学生800余人次，学生满意度高达100%，成功点燃了学生对专业由内而外的热爱，众多课程成果成为学生后续科研的坚实起点；而导师们亦常被学生的新锐视角启发，获得专业发展的持续动力，真正实现了教学相长的双向滋养。
       廿载耕耘，教研室始终领跑全国专业发展。2020年，教研室在全国首创口腔数字化技术双学士学位实验班、获批本专业首个国家级一流本科专业建设点。2024年，教研室领衔成立中国口腔医学技术联盟，4人在国家卫健委“十五五”本科口腔医学技术第一轮规划教材中担任主编。在教学改革方面，教研室承担20余项教改项目，获批1门国家级、4门省级一流课程。教研室两次获评院级优秀基层教学组织，多次在院校层面进行经验示范推广。专业连续五年中国大学专业软科排名第一，成为全国口腔医学技术专业建设的标杆典范。