韩刚老师

简介:

        哲学系教授、美学学科带头人、教授委员会主任，教育部高校艺术学理论类专业教学指导委员会委员。从事中国美学、艺术学与美术史论教学与研究28年，提出并建构美学亚学科“图像美学”，入选“中国美术奖?理论评论奖”，出版《北宋翰林图画院制度渊源考论》《气韵——隋唐以前汉梵艺术精神之会通与融合》等8部学术专著。见贤思齐，潜心本科教学，注重学生审美人格涵养，成绩突出，荣获各级各类本科教学奖20余项。
       韩刚教授在教学中不但注重美学、艺术专业基础知识的传授与讲解，也注意基础知识积累中的多面向拓展、深化，引导学生关注各专业领域的前沿问题，以及相关行业活跃的知名学者及其学术研究领域、方法与成果。要求学生在各专业知识积累上具备常识性、广博性、准确性与审美性，不激不厉，由博返约。指导学生论文撰写时，善于激发问题意识，要求学生以问题为导向，找准自己论文的研究领域与切入点，然后一门深入，立足前贤研究而有所超越，推荐有见地的学生论文在全国专业期刊上发表。
       韩刚教授紧跟时代步伐，响应从中央到地方一以贯之的教育方略，重视课程改革与课程思政，将立德树人融入审美感知与养成教育、感性与理性平衡教育、社会实践与课堂理论结合教育等各环节。主讲《美学导论》《美学名著研读》等课程，主持高等教育教学改革工程课程《公共艺术、考古与美育》，参加通识教育核心课程《图像四川》，主编《大学美育》教材，以图像为中心，倡导审美感知养成，在各知识点中融入中国传统学术研究方法，让学生在课程学习中如春雨“润物无声”般感受优秀文化，内心升起承创、弘扬中华审美文化的信念。
       2018—2026年，韩刚教授应聘为教育部高校艺术学理论类专业教学指导委员会委员；2022年以来，应聘为重庆市美术与设计类专业教学指导委员会副主任，吸纳全国同行的美学、美育与艺术教育教学与课程建设先进经验，融会贯通。在具体的教学活动中，将全国先进经验、做法运用到课程教学、教材编写与实践育人等环节中，从而做到有的放矢，对标先进。