伤残学生体育课-体育保健课

简介:

       《体育保健课》是面向伤残、慢性病及特殊体质学生开设的公共体育课，为学校落实“一个不能少”教育理念的特色课程。课程融合运动康复、健康促进等学科前沿，衔接健康产业需求，采用个性化分层教学模式，通过理论讲授、实操训练与康复指导，帮助学生掌握科学锻炼与自我健康管理方法，激发运动热情，增强身心素质，树立终身锻炼理念，兼具人文关怀与实践价值。
       孙景权，体育学院教师，运动训练系党支部书记、体育学院二级心理工作站负责人，校级课程思政榜样课程《体育保健课》课程负责人、主讲教师。深耕公共体育一线教学，立足课堂学情凝练研究方向，获批教育部人文社科基金1项，主持省级教改课题1项、校级教改课题2项，围绕伤病学生锻炼难点发表高水平论文3篇，研究成果被国内多所高校参考，获评校级先进个人。孙景权坚守立德树人根本，聚焦伤残、慢性病、特殊体质学生打造专属公共体育课。课程融入运动医学前沿内容，依托科产教融合理念，摒弃同质化授课模式，实行一人一策、分层施教，依据每名学生伤病状况定制专属运动处方，以理论授课搭配实操康复训练，切实破解特殊学生不敢练、不会练的教学难题。
       坚持以研促教，从课堂现实问题中锚定科研方向，依托各级教改项目持续迭代课程内容，将前沿科研成果落地转化为课堂教学资源，搭建“理论+实践+康复+思政”四位一体课程体系。课程网站已完成整体框架规划，正分步推进建设，建成后可实现资源共享、线上答疑、课后康复追踪等功能，课程建设经验获得同行院校广泛认可。
       秉持温情育人初心，兼顾技能教学与心理疏导。课程最大亮点为伤病学生课堂参与热情远超常规公体课，学生锻炼主动性与课程满意度名列前茅，薛闰予便是典型代表，入学时因伤病畏惧运动，经阶段性个性化指导后身体状态显著改善，重拾运动信心。同时，孙老师兼任心理工作站负责人与支部书记，常态化开展谈心谈话、帮扶困难学生，暖心育人的工作作风收获学生一致好评。