信息光学

简介:

       《信息光学》自1999年出版以来，经历了三个版本，累计发行6.9万册，入选首批“十四五”国家高等教育规划教材。曹益平系四川大学二级教授，享受国务院政府特殊津贴专家，省学术和技术带头人，曾获“宝钢优秀教师奖”，校“卓越教学奖”，“唐立新教学名师奖”，“十佳关爱学生教师奖”；国家一流课程负责人、省课程思政示范课程负责人，省课程思政示范教学团队负责人，课程思政案例入选新华思政优秀思政案例库；获省教学成果奖3项、校教学成果奖6项。
       编写团队注重专业知识体系的完整性、理论应用实效性及学术成果创新性，整合了编写团队几十年科研成果和丰富的教学经验，突破传统教学模式，在本领域教材中率先创新性嵌入基于AI知识图谱的智慧课程资源，应邀在全国高校光电类专业教育论坛上交流、展示教育教学成果，充分体现“新工科”建设理念，深受广大读者一致好评；教学团队高度重视教研相长，坚持“科研反哺教学”理念，将前沿科研成果转化为教学案例。同时，他们指导学生获得全国光电设计竞赛各级奖项数十项，为我国光电事业输送了众多高素质人才；教材入选了首批“十四五”国家高等教育规划教材。
       编写团队一直负责讲授以《信息光学》为教材的“光信息处理”课程，该课程先后评为省精品课程、省精品资源共享课、省精品在线开放课程，首批国家一流线上课程，其中省精品共享资源课《光信息处理》网站点击达到47万余次，深受兄弟院校师生的关注，2018年进入中国大学MOOC网站课程建设以来，学习者选课总人数已达数万人，例如2019年春季学期选课总人数约2370人，课程结业600人，教师参与线上互动17660余次，取得了明显的应用实效。国家一流课程建设，将教材与信息技术深度融合，提供丰富、立体、交互性强的数字资源，支持学习者在移动设备上随时随地便捷学习，突显个性化学习特色，持续扩大了教材的影响力。
       编写团队始终坚守立德树人的根本任务，强化教材编写中“思政”元素，达成知识传授与价值引领的同频共振。教材前十章基础篇新增“历史引言”，引入科学家故事，启迪科学思维，引导学生关注专业内容背后蕴含的世界观和方法论，激励学生学好知识，报效祖国；“光信息处理”国家一流课程一直坚持“课程思政”，入选了新华思政平台优秀案例库，案例点击已达4.8万余人次；课程获首批省课程思政示范课，教学团队也获得省首批课程思政示范教学团队。