宋飞老师

简介:

       团队依托国家级科研平台，构建“基础理论-实验技能-工程实践”多维立体化教研体系，打造《高分子科学导论》国家级一流课程群；以黄大年式教师团队为核心力量，将国家级重大、重点项目成果转化为模块化教学案例，建立“科研项目→教学案例→实践应用”全链条育人机制；通过课程思政融合“双碳”战略，在专业教学中深植科技报国精神，培育兼具工匠素养与创新能力的实用人才，引领高分子教育革新。
       团队依托国家级科研平台，秉承“科教融合、实践育人”的理念，构建了“基础理论-实验技能-工程实践”多维立体化教研体系，打造了以国家级一流本科课程《高分子科学导论》为核心的一流专业课程群，涵盖高分子化学、物理、材料及工程应用等多个领域，通过模块化设计将抽象的理论知识与实际应用场景无缝衔接，显著提升了学生的综合能力和创新思维，为培养高素质、创新型人才树立了典范。
       团队以院士领衔的全国高校黄大年式教师团队为核心力量，充分发挥国家级重大、重点科研项目的示范作用，将前沿科研成果转化为模块化教学案例，建立了“科研项目→教学案例→实践应用”全链条育人机制。将“高性能高分子材料”“生物可降解材料”等国家级项目成果转化为教学案例，让学生在课堂接触学科前沿，在实战中锻炼科学思维和问题解决能力，培养了兼具创新精神和工匠素养的卓越人才。
       团队积极响应国家“双碳”战略，将课程思政深度融入专业教学，通过高分子材料绿色合成、可降解材料设计等内容引导学生关注国家重大需求，深植科技报国情怀；在课堂中巧妙融入科学家故事和我国在高分子领域的重大突破，激发学生的爱国热情和民族自豪感；鼓励学生参与学科竞赛与创新创业，将知识转化为服务国家发展的实际成果，为“双碳”目标提供坚实人才支撑。
       团队成员共同努力取得了一系列标志性成果：1门主干课程入选首批国家级一流本科课程，彰显了团队在课程建设上的领先地位；获国家级教学成果二等奖（2022年），体现了团队在教学改革与创新中的突出贡献；入选全国高校黄大年式教师团队，展现了团队在师德师风和育人成效上的示范作用；入选教育部首批“百个研究生样板党支部”，凸显了团队在党建引领与人才培养中的紧密结合；入选四川省及川渝教科文卫体系统示范性劳模和技能人才创新工作室，标志着团队在实践教学与技术创新中的卓越表现；团队成员多人获四川大学“卓越教学奖”和“姜维平优秀教学奖”，反映了团队教师强劲的教学实力。